Salut ! Moi, c'est Thierry. Je suis un passionné de la connaissance. Je suis un informaticien et j'ai eu l'occasion de travailler depuis de nombreuses années dans différents contextes et entreprises.
Le rêve un peu fou
Depuis mon adolescence, j'avais le rêve d'avoir une vie d'apprentissage et de découverte en continu, c'est-à-dire d'avoir la possibilité de passer mon temps à lire, à apprendre, approfondir et réfléchir.
Cela restait une utopie car la vie réelle nécessitait d'avoir un "vrai" métier qui permette de vivre au quotidien. Bienvenue dans la réalité. Nous ne sommes pas dans un monde de réveurs. Du coup, cela restait une activité périphérique soumises aux alés de la vie quotidienne.
Ce rêve est toujours resté dans ma tête mais comme en léthargie.
Le déclencheur
Insidieusement, il a refait surface petit à petit. Cela a commencé avec l'envie de reprendre des études. Plusieurs années de suite, j'ai recherché des cours à la fac en candidat libre mais cela semblait compliqué. Il fallait se déplacer et la fac n'était pas à côté de mon lieu d'habitation. Au final, cela n'allait jamais plus loin.
Et puis, il y a eu le Covid. Cela a complètement changé les choses et remis en perspective énormément de choses. Cela a fait changer mon état d'esprit. Comme beaucoup de gens, je pense. En résumé, cela fait ressortir des envies enfouies. Des choses profondes.
Les cours à distance ont été généralisés durant l'épidémie et des contenus ont pu être accessibles.
Personnellement, je suis très intéressé par les sciences et particulièrement la physique. Je suis tombé sur les cours de fac de Richard Taillet de la fac d'Annecy. Cela m'a complètement bouleversé car cela me permettait de revoir des sujets vus en classes préparatoires et d'avoir accès à d'autres sujets de niveau supérieur (Licence 3, Master 1 et 2).
Je me suis rendu compte que les sujets étaient à ma portée. J'étais en mesure de les comprendre et de les travailler. L'apprentissage seul de mon côté n'était par contre pas simple. Je devais structurer les choses et ne pas être noyé par tous ces contenus et ces nouvelles connaissances.
En parallèle de cela, notre fils entrait au collège. Je me suis mis également à réfléchir autour des méthodes d'apprentissage de l'école et de les mettre en relation avec ma démarche en cours.
De découvertes en découvertes
Ce contexte a entraîné différents questionnements pour moi autour de :
- L'apprentissage. Je me suis aperçu une forme de conditionnement par l'école traditionnelle telle que je l'avais connu et de sa façon d'enseigner. Je me suis rendu compte qu'il y avait d'autres approches plus performantes issues d'études scientifiques.
- La gestion de contenu (PKM). Pour arriver à être efficace, il fallait mettre en place une approche robuste. J'ai commencé à regarder la problématique de second cerveau et la méthode Zettelkasten.
- La productivité. Dans la vraie vie, il est difficile de faire un gros effort sur un temps relativement long. Par exemple suivre un cours sur une année. C'est d'autant plus vrai quand c'est pour des choses en plus de sa vie quotidienne (travail, vie de famille). Il est important d'avoir une approche au fil de l'eau qui permet d'ajouter des "briques" au fur et à mesure. Doucement mais sûrement.
- L'intelligence artificielle. Récemment, il y a eu un boom autour de cette problématique avec l'emblématique ChatGPT. Il est important de bien comprendre les enjeux à ce niveau et de voir comment s'y intégrer. C'est clairement un "game changer" dont il faut se servir.
- Les neurosciences cognitives. Les reflexions autour de l'apprentissage m'ont ouvert les yeux sur la science de l'apprentissage. Depuis plusieurs décennies, il y a des recherches dans ce domaine avec des résultats concrets montrant les bonnes approches à mettre en place.
Concernant l'apprentissage, une chaîne YouTube m'a bouleversé. Il s'agissait de celle de Antoine Bourget, un chercheur en physique théorique avec une approche pédagogique assez incroyable. Il est capable d'expliquer des sujets très complexes ayant trait à la physique et aux mathématiques de manière à les rendre compréhensibles et accessibles.
Cela m'a permis de faire tomber beaucoup de croyances autour de ce qu'il était possible d'accomplir dans sa vie.
La méthode
De tout ce cheminement, est sortie naturellement une méthode mettant en place un système de pensée. Cela est le reflet de mon cheminement, des mauvaises directions que j'ai pu prendre et des solutions trouvées.
L'objectif de cette méthode est de penser plus profondément pour ouvrir des perspectives et devenir un expert dans un domaine spécifique.
Cette méthode est complètement indépendante d'outils mais certains d'entre eux sont particulièrement adaptés pour la mettre en place.
L'application
J'ai essayé de nombreuses applications pour gérer mes connaissances mais je n'en ai pas trouvé une qui corresponde exactement à mon approche.
J'ai commencé à mettre en place une application SaaS implémentant la méthode il y a quelques temps. C'était au début un petit projet personnel qui est rapidement devenu un vrai produit utilisable par tout le monde. Son objectif est d'être productif dans l'acquisition, la consommation et la valorisation des connaissances.
Pour en savoir plus, la page du projet Relinkia : https://www.relinkia.com.